Kategorie Unterricht

Unterricht und Musik

Ich bin Freier Musiklehrer. Bin M.A. Klavier, gebe nachmittags verwöhnten Oberschichtskindern Unterricht, MILFs schmelzen dahin, wenn ich was am Klavier klimpere und vormittags habe ich seit längerem eine halbe Stelle an einer freien Schulen. Dort gebe ich ebenfalls verwöhnten Oberschichtskindern, die sich eben diese Schule leisten können, theoretischen Musikunterricht in der Oberstufe bis zur Abnahme […]

Software und Informatikunterricht an Schulen

Wie läuft heute eigentlich ein Informatikunterricht ab?
Gibts da wirklich nur Microsoft-Produkte und drehen die Lehrer frei wenn mann mit einem Linux-Rechner erscheint?
Kann man auch Libre-Office verwenden?

In der Schule Linksabbiegen lernen

Linksabbiegen im Sachkundeunterricht Auf einem Arbeitsblatt ist eine Kreuzung und ein durch Pfeile gekennzeichnete Weg eines linksabbiegenden Radfahrers zusehen. Die Schüler sollen die wichtigsten Stationen beim Linksabbiegen dem Pfeilweg zuordnen. Dazu sind diese auf kleinen Schildchen vermerkt und müssen richtig auf dem Arbeitsblatt angeordnet werden. Zur Kontrolle dient eine Kopie des Arbeitsblattes mit richtiger Anordnung. […]

Verkehrschilder im Unterricht

Zuordnungsspiel im Fach Sachkunde In einem Umschlag finden die Schüler Karten mit den Abbildungen von den behandelten Verkehrschildern, sowie Karten mit den jeweiligen Bedeutungen. Alle drei Aufgaben können in Einzel- oder Partnerarbeit bearbeitet werden. Die Schüler sollen im ersten Schritt die Schilder und Bedeutungskarten richtig zuordnen. Zur Kontrolle sind auf den Rückseiten der Karten jeweils […]

Bewertung von Lernsoftware

Kriterienkatalog zur Bewertung von Lernsoftware Inhaltliche Kriterien: Wird der Inhalt sachlich richtig dargestellt? Entspricht der Inhalt den didaktischen Anforderungen? Ist der Inhalt für Gegenwart und Zukunft des Schülers relevant? Steht der Inhalt in Zusammenhang mit den generellen Zielen der Geistigbehinderten-Förderung? Behandelt das Programm wirklich das Lernziel? Sind die Aufgabenstellung, der Handlungsablauf, die Spielidee usw. ohne […]

Vorteile und Nachteile des Handlungsorientierten Unterrichts

Für und Wider des Handlungsorientierten Unterrichts Meyer nennt sowohl Argumente für als auch gegen einen Handlungsorientierten Unterricht (1987b, 409 -411). Für den Handlungsorientierten Unterricht spricht, dass Kinder ohnehin ganzheitlich lernen, die Schule sollte sich der Lernweise ihrer Schüler also anpassen und praktisch handelnde Tätigkeiten den geistigen Tätigkeiten gleichstellen. Weiterhin verweist er auf die zunehmende Bedeutung […]

Handlungsorientierter Unterricht

Meyer definiert das Konzept des Handlungsorientierten Unterrichts (im Folgenden auch: HoU) folgendermaßen: „Handlungsorientierter Unterricht ist ein ganzheitlicher und schüleraktiver Unterricht, in dem die zwischen dem Lehrer und den Schülern vereinbarten Handlungsprodukte die Organisation des Unterrichtsprozesses leiten, so dass Kopf- und Handarbeit der Schüler in ein ausgewogenes Verhältnis zueinander gebracht werden können.“ Den Begriff des Handlungsorientierten […]